Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли. Но, к сожалению, иногда речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями развития. В этом случае поможет логопед — специалист, исправляющий нарушения речи.

При слове «логопед» многие из родителей вспоминают комичные сцены из кинофильма «По семейным обстоятельствам». Все это смешно, пока проблема нарушений речи не коснулась Вас и Вашего ребенка. В последнее время особо пристальное внимание в ДОО обращено на реализацию принципа комплексного подхода, который предполагает наличие взаимосвязи между работой всех специалистов дошкольного учреждения, направленной на комплексное изучение и устранение речевых расстройств, а также предупреждение возникновения последствий дефектов речи у детей.

Только при тесном сотрудничестве и единстве требований специалистов возможно преодоление имеющихся у детей нарушений речевого развития. Кроме того, особую роль приобретает сотрудничество учителя- логопеда и воспитателя в детском саду.

С целью повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ в вопросе речевого развития детей учитель - логопед детского сада № 9 «Берёзка» Суродина Татьяна Александровна провела мастер-класс, в ходе которого познакомила педагогов с особенностями проведения речевых игр с детьми старшего дошкольного возраста, закрепили теоретические знания педагогов по коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.